quarta-feira, 25 de abril de 2012

Unesco e as TICs

Esse guia proporciona aos educadores responsáveis pela formação de professores ajuda-los a ampliar suas competências e seus recursos para transformar suas praticas pedagógicas com o uso  das tecnologias da comunicação.
Vale lembrar que as TICs são parte de um continuo desenvolvimento de tecnologias que podem apoiar e enriquecer o processo de aprendizagem, tal qual o giz e os livros.
Na área da pedagogia, fazendo relação com criação de conhecimento, as TICs permitem que ocorram grandes saltos de qualidade e criatividade, fortalecendo desde a educação básica às pesquisas cientificas, passando pelo ensino a distancia (EAD).
Como exemplo posso citar que  as TICs permitem que se ofereça grande quantidade de cursos variados a pessoas em áreas longinquas, principalmente aquelas que não tem acesso a bons colégios ou faculdades, usando os meios eletrônicos para gravar e transmitir os conteúdos educacionais.
Pode-se também planejar grupos de estudo que trabalhem de forma colaborativa e que mesmo geograficamente distantes possam participar de atividades como se estivessem em um mesmo ambiente de rede dentro da mesma sala de aula.
Para que isso ocorra de maneira satisfatoria talvez tenhamos que rever e mudar muitos conceitos que formam a base da educação, alinhando-os a um mundo moderno, rápido e muito exigente.   

quarta-feira, 11 de abril de 2012

Redes sociais na educação

   No ambiente educativo a oportunidade de nos comunicarmos com pessoas que possuem os mesmos interesses que o nosso é fundamental. Temos essa necessidade.
   As redes sociais podem fazer isso de maneira infinita, podemos participar de grupos de interesses comuns, trocar informações e promover a cultura do conhecimento.
   Creio que ainda não há nenhum impacto, do ponto de vista pedagógico, das redes sociais na educação.
   Questão de tempo. Pouco tempo.
   Estou pensando o que mais dizer...oscilo por saber que nossos jovens ás vezes não sabem aproveitar a liberdade que lhes é dada, e como estudante sei que a arquitetura da sala de aula, o silêncio disciplinar, não existe no universo digital . 
   Ai esta o grande desafio dos professores reflexivos de apontar o caminho para o auto aprendizado, análise critica e discernimento dos estudantes na era das redes sociais.